歷史課綱爭議裡我最大的意見其實在教師透漏的「不談亂世」這條原則。亂世之亂，是從史實上證明中國數千年歷史其實並不是共產黨宣…

歷史課綱爭議裡我最大的意見其實在教師透漏的「不談亂世」這條原則。亂世之亂，是從史實上證明中國數千年歷史其實並不是共產黨宣傳的「自古以來大一統」、「一點也不能少」，中國歷史多的是分裂、分治、外族入侵、交流融合、疆域變化，透過這些過程逐漸變成現在的樣貌，中國不是從夏商周就長現在這樣，中國人也不只是漢族一個民族（所以木蘭是不是漢人一點也不重要，高仙芝還是高句麗人呢）。所謂「亂」從另一個角度看就是多元文化碰撞的過程，捨棄多元去強調盛世、和諧、大一統的部分……這原則怎麼看著蠻眼熟的？
這麼愛河蟹你拿對岸課本來用好了啊。